Membekali Anak Berkebutuhan Khusus dengan Keterampilan Dasar

Konten ini merupakan opini/laporan buatan blogger dan telah tayang di Kompasiana.com dengan judul "Pentingnya Membekali Self Help Skill bagi Anak Berkebutuhan Khusus"

Kemandirian anak merupakan tujuan tiap orangtua pada anak-anaknya agar dapat survive dalam hidup. Namun, apakah mengajarkan kemandirian hanya perlu diterapkan pada anak normal?

Memiliki dan mendidik anak berkebutuhan khusus tentu membuat orangtua harus siap mental.

Perasaan khawatir kerap kali dirasakan orangtua saat mengasuh anak berkebutuhan khusus, terutama saat mereka diharuskan hidup mandiri.

Oleh karenanya, kemandirian perlu diajarkan kepada semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus.

Hal tersebut perlu dilatih agar mereka dapat menjadi anak-anak yang bisa bertanggung jawab atas dirinya.

Kemandirian, indikator utama anak berkebutuhan khusus tumbuh optimal

Terkadang, baik orangtua atau pendidik selalu berpikir bahwa aspek akademis masih menjadi titik pusat dalam mendidik dan membekali anak-anak berkebutuhan khusus.

Padahal keterampilan hidup justru sangat dibutuhkan untuk mereka dalam bertahan hidup.

Oleh karenanya, mengajarkan kemandirian melalui aktivitas keterampilan hidup sehari-hari atau keterampilan bantu diri menjadi satu pokok bahasan penting dalam setiap evaluasi program anak-anak berkebutuhan khusus.

Pengalaman Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus agar Dapat Survive dalam Hidup di Tengah Masyarakat

Selama mendampingi anak berkebutuhan khusus, saya pernah mengajarkan keterampilan bantu diri pada anak berkebutuhan khusus dengan cara yang sederhana, seperti bagaimana cara mengetuk pintu terlebih dahulu sebelum masuk dalam sebuah ruangan, cara mengambil makanan dengan etika kesopanan yang berlaku dalam masyarakat.

Bahkan saya pernah mengajarkan terkait bagaimana cara supaya mereka belajar mengucapkan terima kasih saat mereka mendapatkan pertolongan dari orang lain, serta kata maaf ketika mereka melakukan kesalahan pada orang lain.

Mungkin terlihat sepele dan tidak penting, tapi ternyata keterampilan tersebut justru menjadi bagian dari kebiasaan yang harus ditanamkan sejak dini. Mengapa?

Karena mereka tidak hanya akan hidup bersama keluarga yang senantiasa memahami keberadaan mereka. Namun, kelak mereka harus survive di tengah masyarakat yang belum bisa memahami mereka secara utuh.

Membiasakan mereka untuk terlatih dalam hal keterampilan hidup sehari-hari akan memudahkan mereka untuk menyesuaikan diri dengan keadaan yang akan bermuara pada sikap mandiri di tengah keluarga dan lingkungan.

Tentu saja penting berpijak pada tahap perkembangan yang disesuaikan dengan usia mereka.

Melatih Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus untuk Dapat Survive dalam Hidupnya

Elizabeth B Hurlock mengemukakan dalam teori psikologi perkembangan tahap-tahap perkembangan individu.

Misalnya untuk usia 5 tahun, dengan kesiapan sensorik dan motoriknya, anak-anak sudah bisa mulai dilatih makan sendiri, menggunakan sepatu atau kaos kaki walaupun dibantu tetapi mereka seharusnya sudah mulai dilatih sedini mungkin, agar terbiasa melakukan aktivitas dengan tidak tergantung orang lain.

Acap kali karena tidak mau repot, sering kali orangtua atau orang terdekat memangkas latihan-latihan kemandirian mereka.

Memanjakan karena kasihan dan tidak tega dengan proses yang harus dijalani dalam mempelajari keterampilan-keterampilan hidup tersebut akan membuat tahapan perkembangan mereka tersendat.

Tantangan di kemudian hari bukan semakin mudah untuk dihadapi. Membiasakan dan membekali mereka dengan keterampilan hidup (self help skill) menjadi sebuah kemutlakan.

Selamat melatih kemandirian dan memberikan bekal bagi mereka semua, sehingga kelak mereka bisa menjadi pribadi-pribadi mandiri yang tangguh.